KISI KISI 1

Berita Ditjen Mandikdasmen

KISI UAS 3 IPA

SILAKAN DI KLIK OKE !!!

PREDIKSI FISIKA UN 2011

SILAKAN KLIK TULISAN DIBAWAH INI, TERDIRI DARI KUMPULAN SOAL PER SKL DAN PREDIKSI UN 2011

KAJI LATIH UN 2011 dan PREDIKSI UN 2011

OSN 2010 DI MEDAN

Minggu pagi 1 agustus 2010, di bandara polonia medan, kembali bertemu dengan dosen dosen fisika ui yang akan menjai juri OSN bidang studi fisika. Ini  prof.DR Tery Mart ahlinya fisika teori yang sudah mendunia

TUGAS PR 2 SBI

DIKUMPULKAN SENIN 11 MEI : USAHA TERMODINAMIKA

DIKUMPULKAN SELASA 18 MEI : HK TERMODINAMIKA I

SOAL PREDIKSI UN FISIKA SMA 2010

TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGANNYA

SEMOGA SUKSES

PREDIKSI FISIKA 1 @TO2
PREDIKSI FISIKA 2 @TO2
PREDIKSI FISIKA 3 @TO2
PREDIKSI FISIKA 4 @TO2
PREDIKSI FISIKA 5 @TO2
PREDIKDI FISIKA 6 @TO2

PREDIKSI & KAJI LATIH UN FISIKA 2010

Terima kasih kepada teman- teman yang telah mengunjungi dan mengunduh dari blog saya, semoga prediksi dan kaji latih UN FISIKA ini berguna buat menghadapi UN 2010. Buku kaji latih UN ini merupakan revisi dari buku kaji latih UN FISIKA 2009 yang telah ter upload pada blog tahun lalu. Buku kaji latih UN ini terdiri dari 22 bab, yang setiap bab nya bisa terdiri dari satu atau lebih SKL. Setiap bab berisi ringkasan teori, 15 soal buat di bahas, 15 soal buat latihan. Buku kaji latih ini juga di lengkapi prediksi UN FISIKA.

Salam persahabatan

Toto Suryo Suprapto, S.Si

DAFTAR  ISI

SKL.1.1. Membaca pengukuran alat ukur panjang (jangka sorong) dan menentukan ketelitian hasil pengukuran sesuai alat ukur yang digunakan

SKL.1.2. Membedakan besaran skalar dan vektor serta menjumlah/mengurangkan besaran-besaran vektor dengan berbagai cara

SKL.2.1. Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus

SKL.2.2. Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

SKL.2.3. Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yang terkait dengan gaya gravitasi antar planet

SKL.2.4. Menentukan letak titik berat dari berbagai benda homogen

SKL.2.5. Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkait dengan gerak rotasi

SKL.2.6. Menjelaskan hubungan usaha dengan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari dan menentukan besaran-besaran yang terkait

SKL.2.7. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik

SKL.2.8. Menjelaskan sifat elastisitas benda dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

SKL.2.9. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan hukum kekekalan momentum

SKL.3.1. Menentukan proses perpindahan kalor dan azas Black

SKL.3.2. Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida dan penerapannya

SKL.3.3. Menjelaskan variabel-variabel pada persamaan umum gas ideal

SKL.3.4. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energi kinetik gas

SKL.3.5. Menentukan berbagai besaran fisis dalam proses termodinamika pada mesin kalor

SKL.4.1. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan pengamatan menggunakan mikroskop/teropong

SKL.4.2. Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet serta manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

SKL.4.3. Menentukan besaran-besaran dan sifat gelombang berjalan

SKL.4.4. Menjelaskan terjadinya peristiwa interferensi dan difraksi cahaya serta menentukan besaran-besaran yang terkait dengan peristiwa tersebut

SKL.4.5. Menentukan intensitas dan taraf intensitas dari beberapa sumber bunyi yang identik

SKL.4.6. Menentukan besaran-besaran yang menimbulkan efek Doppler dan menentukan perubahan akibat efek Doppler tersebut

SKL.5.1. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan hukum Coulomb dan medan listrik

SKL.5.2. Menentukan berbagai faktor yang mempengaruhi kapasitas kapasitor keping sejajar

SKL.5.3. Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan tegangan listrik

SKL.5.4. Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup

SKL.5.5. Menjelaskan timbulnya medan magnet induksi di sekitar kawat berarus dan menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya

SKL.5.6. Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya Lorentz) dan menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya

SKL.5.7. Menentukan kaitan besaran-besaran fisis pada peristiwa induksi Faraday

SKL.5.8. Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor

SKL.6.1. Membedakan teori-teori atom

SKL.6.2. Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya dengan radiasi benda hitam

SKL.6.3. Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom

SKL.6.4. Menentukan jenis-jenis zat radioaktif dan mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam kehidupan

FISIKA GASING (Gampang Asik Menyenangkan)

Kenapa setiap presentasi GASING Prof. Yohanes Surya, selalu membawa materi GLB dan GLBB,….Seandainya dia membawa materi Listrik magnet, atau Optik fisis, modern……..atau mekanika dengan topik yg lain,……Mungkin Lebih mengasikkan dan Menantang

PENUTUPAN PROGRAM BACKSTOPING 2008/2009

Setelah dilaksanakannya BackStoping selama 3 bulan lamanya, maka pada hari Kamis, 18 Juni 2009 diadakan acara penutupan Kerjasama Pendampingan Program Akselerasi (CI-BI) Depdiknas dengan FMIPA UI di Gd. C Lt.1. Dalam acara yang diadakan selama 2 jam ini, Ketua Pelaksana melaporkan Pelaksanaan Pendampingan Kelas Akselerasi SMP & SMA. Jumlah SMP & SMA yang dilibatkan dalam kegiatan yang juga dikenal dengan nama BackStoping ini adalah 6 sekolah peserta, diantaranya SMA DWIWARNA yang seluruh siswa akselerasinya tahun ini telah di terima di PTN ( 2 UI, 2 ITB, 2 UGM, 2 ITS, 1 IPB ) dan luar Negeri ( 1 ).

Kegiatan BackStoping ini memang dikhususkan untuk kelas akselerasi. Para siswa dan guru yang hadir dalam acara penutupan tersebut merasa kegiatan pendampingan yang dilakukan oleh FMIPA UI sangat membantu proses belajar untuk siswa yang memiliki kecerdasan instimewa dan bakat istimewa (CI-BI).

Program BackStoping ini sudah 3 kali dilaksanakan oleh FMIPA yang melibatkan SMP & SMA yang ada di Jabodetabek, namun hanya ada beberapa SMP & SMA yang terpilih ( SMA DWIWARNA). Para peserta kegiatan ini berharap tahun depan BackStoping diadakan kembali dan melibatkan peserta yang lebih banyak lagi, namun untuk tahun ini hanya 3 sekolah yang terpilih, diantaranya SMA DWIWARNA.